La asociación "Flor de Azahar" esta formada por padres, madres, amigos y profesionales de la educación con la voluntad de iniciar en VALENCIA un proyecto educativo basado en la pedagogía Waldorf-Steiner.
La Pedagogía Waldorf se caracteriza por el respeto al ser humano e integra a éste en su totalidad: en su hacer, su sentir y querer.
El niño es el centro de este método educativo, pero también se incluye el medio natural, se trabaja la integración total del ser humano en la Tierra.
Educamos teniendo en cuenta el aspecto físico, anímico y espiritual-mental. Tanto los profesores como los padres, no tratamos de crear niños a nuestra imagen y semejanza, pues desconocemos sus tareas futuras, sino procuramos cuidar la autoestima, el autoconocimiento y ofrecer los medios para que cada niño pueda desarrollar sus propias habilidades.
En los espacios se procura crear un ambiente cálido y acogedor, son la continuidad del hogar familiar. La decoración, el mobiliario y los juguetes, hechos con materiales naturales, reciben una especial atención con tal de mantener presente la armonía, la estética y la naturalidad necesarias para que ayuden a crear en el niño una seguridad interna.
Con la adquisición de hábitos, el niño se siente seguro en un entorno ordenado mediante los ritmos diarios, semanales y mensuales que le permiten consolidar una plena autonomía.
Siguiendo la línea de la Pedagogía waldorf, las actividades propuestas para los niños intentan respetar al máximo el momento evolutivo donde se encuentran. Como máxima, al niño se le propone la actividad y su participación en ella es libre.
El horario y ritmo diario respeta la individualidad de los niños que con diferentes edades conviven en el mismo espacio, aprendiendo los unos de los otros.
En Jardín de Infancia el principio es trabajar desde la imitación. Ésta es el motor de trabajo y aprendizaje, así los niños siguen el ejemplo de las actividades con sentido de los adultos.
La mañana comienza con el juego libre. Cada día de la semana tiene una actividad más establecida, lo cual proporciona al niño ritmo y seguridad en los acontecimientos: dibujo, modelado, acuarela, pan, euritmia... que se combina con el juego en la casita, la cocina o con los demás juguetes en un entorno natural, facilitando las habilidades sociales y motoras imprescindibles para su desarrollo.
El almuerzo es el momento de compartir todos juntos, agradeciendo lo que se nos regala.
La mañana termina con el cuento, un momento cálido y recogido.
Nos encuentras en www.flordeazahar.org
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